- Detalhes
- Publicado em 29 agosto 2013
| Ano de Escolaridade | Atividade Proposta | Descrição |
|---|---|---|
| PE - 3 Anos | As baleias e os golfinhos das águas da Madeira | As crianças podem experimentar a dissolução de vários elementos na água ou aprender a diferenciar golfinhos e baleias de peixes. |
| PE - 4 Anos | Hum... está na hora do almoço! | Os alunos poderão conhecer como respiram os cetáceos e construir a noção de ecossistema ao longo da aula. |
| PE - 5 Anos | Em que meios vivem os seres vivos? | Os alunos têm a possibilidade de compreender como se interligam as cadeias tróficas fazendo-se uma abordagem às cadeias tróficas. |
| 1º Ano | Como me chamo? | As crianças poderão aplicar aqui os seus conhecimentos sobre os habitats de diferentes animais participando em jogos adequados ao tema. |
| 2º Ano | Animais terrestres, aquáticos e aéreos | Através de jogos como a apanhada, os alunos poderão fazer a distinção entre vários animais segundo o meio onde vivem. |
| 3º Ano | Mamíferos e peixes – quais as diferenças? | Far-se-á a distinção entre peixes e golfinhos, com uma abordagem auto-sustentável. |
| 4º Ano | Consegues respirar como um cetáceo? | Os alunos poderão conhecer como se alimentam os cetáceos e ter a noção de ecossistema ao longo da aula. |
| 5º Ano | Baleias e Golfinhos: como se classificam? | De forma ludica e simplificada aborda-se a classificação taxonómica dos cetáceos. |
| 6º Ano | Sistema disgestivo dos cetáceos | Aborda-se o sistema disgestivo dos cetáceos enquanto mamíferos marinhos. Atividade complementada com a dissecação de um peixe. |
| 7º Ano | Morfologia do fundo oceânico e distribuição dos cetáceos | Analisa-se a forma como o relevo oceânico pode influenciar a distribuição das espécies. Atividade complementada com a dissecação de uma lula. |
| 8º Ano | Ecossistemas marinhos – como estudá-los? | Abordam-se os cetáceos da RAM enquanto elementos do ecossitemas abordando-se o seu estudo científico. |
| 9º Ano | Cetáceos – mamíferos como nós! | Faz-se referência aos vários sistemas do organismo dos cetáceos, comparando-os com os dos mamíferos. |
| 10º Ano | Adaptações ao meio marinho | Para habitarem o mar os cetáceos têm várias adaptações que são abordadas nesta atividade. |
| 11º Ano | Evolução dos cetáceos | Apresentam-se os cetáceos ao longo do seu processo evolutivo. |
| 12º Ano | Cetáceos – como estudá-los? | Exploram-se algumas técnicas de investigação científica desenvolvidas na instituição. |
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